VISI, MISI, DAN TUJUAN UPT SMPN 2 PALAKKA

VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH

A. Visi UPT SMP Negeri 2 Palakka

Visi UPT SMP Negeri 2 Palakka menggambarkan bagaimana peserta didik menjadi subjek dalam tujuan jangka panjang sekolah dan nilai-nilai yang dituju. Selain itu visi adalah nilai-nilai yang mendasari penyelenggaraan pembelajaran agar peserta didik dapat mencapai Profil Pelajar Pancasila.

Program dan kegiatan sekolah harus merujuk pada visi yang telah ditetapkan. Visi bukan hanya sekadar tulisan tanpa dipahami maknanya. Untuk menginternalisasi visi pada setiap sekolah, maka visi perlu disosialisasikan secara berkala. Tanpa pemahaman terhadap visi maka kegiatan yang dijalankan menjadi tidak terarah. Berikut adalah visi UPT SMP Negeri 2 Palakka

“ UTAMAKAN AKHLAK, UNGGUL DALAM PRESTASI DAN BERWAWASAN GLOBAL ‘’

“ U R E N G “

Indikator tercapainya visi sekolah yaitu :

Mengutamakan Iman dan Takwa, Membudayakan disiplin, sopan santun, literasi dan cinta lingkungan hidup
Meningkatkan prestasi bidang akademik dan non akademik
Mengenal dan dapat memanfaatkan IPTEK, meningkatkkan kreatifitas dan menciptakan karya Inovatif dalam dunia pendidikan

B. Misi UPT SMP Negeri 2 Palakka

Mengutamakan akhlak dengan menciptakan iklim sekolah yang menbudayakan agama sebagai landasan utama, menerapkan budaya positif dan menjaga adab kesopanan dan cinta lingkungan.
Menyediakan lingkungan belajar yang inklusif, inspiratif dan menyenangkan serta memotivasi peserta didik untuk mencapai prestasi tinggi dalam bidang akademik dan non-akademik.
Mengembangkan pembelajaran yang aktif dan berpusat pada peserta didik melalui teknologi informasi dan komunikasi (TIK) serta meningkatkan kreatifitas dan inovatif peserta didik dalam menjalani transformasi pendidikan di zaman ini

C. Tujuan UPT SMP Negeri 2 Palakka

Pendidikan di UPT SMP Negeri 2 Palakka sesuai dengan visi Mewujudkan Peserta Didik yang Berbudaya, Berprestasi, Beriptek, dan Mandiri yang Berlandaskan Iman dan Takwa. Atas dasar dasar tersebut rumusan tujuan sekolah secara lebih spesifik, dapat kami uraikan sebagai berikut :

Meningkatkan akhlak dengan menciptakan iklim sekolah yang membudayakan agama sebagai landasan utama, merciptanya budaya positif sekolah dan menjaga adab kesopanan dan cinta lingkungan.
Meningkatkan prestasi peserta didik secara akademik dan non-akademik dengan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, inspiratif, dan memotivasi.
Meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) sebagai alat pembelajaran yang aktif dan berpusat pada peserta didik.
Mengembangkan pemahaman peserta didik tentang budaya dan nilai-nilai Pancasila melalui pembelajaran yang berwawasan budaya/kearifan lokal.
Meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik dalam rangka mengembangkan pemahaman yang mendalam dalam berbagai bidang pengetahuan.
Mengoptimalkan potensi, minat, dan bakat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler yang beragam, sehingga mereka dapat mengembangkan diri secara holistik.
Mendorong peserta didik untuk menginternalisasi nilai-nilai pembiasaan dan pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan, sehingga mereka menjadi individu yang mandiri, kritis, kreatif, inovatif, bergotong royong dan berkebhinekaan global.